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LA COMMUNICATION ENGAGEANTE POUR PROVOQUER LA TRANSITION 

Aujourd’hui plus qu’hier, nous prenons conscience du rôle essentiel des organisations dans la construction d’une société plus durable. La crise que nous traversons est un tournant décisif et une occasion en or pour se diriger vers un mode de vie plus respectueux. La RSE est un outil pour y parvenir. Qu'est-ce que c'est ? Comment la mettre en oeuvre . Quelle est sa valeur ajoutée ? Cette formation vous donnera toutes les clés pour entamer votre chemin vers une organisation plus durable. 

 

Durée : 1 jour (7h)

Lieu : en ligne

 

Public : 

  • Chargé.e de RSE / Développement Durable

  • Chargé.e de Transition écologique et solidaire 

  • Personne en reconversion dans le domaine de la RSE

  • Dirigeant.e / Directeur.rice

Pré-requis :

  • Intérêt pour la thématique du développement durable 

  • Envie de remettre en question ses pratiques et ses modes de fonctionnement 

Objectifs : 

  • Connaitre la genèse de la RSE

  • Comprendre la valeur ajoutée du dialogue parties prenantes

  • Connaître les référentiels et réglementations qui encadrent la RSE

  • Comprendre le lien entre stratégie d'entreprise et RSE 

  • Appliquer la RSE à son organisation 

Compétences visées : 

  • Savoir : cadre de références, genèse, réglementation, théorie des parties prenantes, les étapes pour mettre en oeuvre une démarche de RSE.

  • Savoir-faire : identifier les enjeux de son secteurs, ses parties prenantes, ses enjeux stratégiques business, établir un pré-plan d'actions. 

 

Programme

 

1. INTRODUCTION 

Inclusion ​et construction du groupe 

Présentation du déroulé

Recueil des attentes

​2. L'HISTOIRE DE LA RSE 
La genèse du développement durable

Lien entre RSE et développement durable

Cadre de référence de la RSE (loi et normes)

3. LA THÉORIE DES PARTIES PRENANTES & LA RSE

La théorie des parties prenantes selon E.Freeman   

Identifier, catégoriser ses parties prenantes, recueillir
leurs besoins et les hiérarchiser

Mettre en place un plan d'actions stratégique 

4. CONCLUSION 

Construction de sa fiche action personnelle 

Tour de table et déclusion 

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Méthodes pédagogiques

En amont : recueil des besoins 
En session : classe inversée, travail sur cas réel ou fictif, ateliers d'intelligence collective...
En aval : remise des supports de formation

Validation des acquis

Un questionnaire d’évaluation en ligne est à compléter en fin de formation. Prévoir un accès internet. Possibilité de l'envoyer en version numérique

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